В середине 30-х годов на педагогическом небосклоне происходит полная смена как понятия “лучшая школа”, так и обоймы этих школ. Окончательно закатывается звезда опытно показательных школ-коммун гремевших в 20-ые годы и на авансцену выходят другие образовательные учреждения до этого мало кому известные, а чаще и совсем не ведомые. Причем меняется и характер выдвижения таких школ. Если раньше они получали признание как бы снизу от педагогической общественности, то теперь образцовые школы определяются сверху в результате конкурса. Причем это не значит, что школы-победительницы были плохими. Нет, это были вполне достойные школы.

К их числу относится и удостоенная в 1934 г. второй премии образцовая школа № 13
г. Ростова-на-Дону. Характерно, что в это время еще одним из важнейших показателей успешности являлась организация трудового обучения школьников и их политехнического образования. Такая деятельность строилась в школе через теснейшую связь с заводом “Красный Аксай”. Разумеется, на хорошем уровне была и организация учебно-воспитательного процесса.